Curso Abordaje en pediatría a través del medio acuático. Herramientas para la intervención en patología neurológica y TEA
Cada vez se conocen más los beneficios de la terapia acuática en pediatría, y por parte de la sociedad hay una mayor demanda para realizar este servicio en el proceso terapéutico. Si nos centramos en la población pediátrica, los diferentes profesionales sanitarios que realizamos un acompañamiento terapéutico en su proceso de vida, vemos el medio acuático como una herramienta de intervención con un alto potencial terapéutico.
Somos conocedores que el agua aporta esa sensación de ligereza y libertad de movimiento, teniendo un impacto en la motivación y el bienestar de la persona, favoreciendo su calidad de vida y participación en el entorno. Siendo un medio que, en la población pediátrica, les motiva y lo ven como un entorno divertido y estimulante, dónde van a jugar y disfrutar, lo que permite al terapeuta, teniendo las herramientas necesarias a través de un razonamiento clínico, realizar este proceso de intervención. En esta formación, los profesionales conocerán las ventajas que ofrece el medio acuático y sus beneficios terapéuticos para aprovecharlo en el abordaje pediátrico, tanto en perfiles motóricos-neurológicos como en perfil TEA, potenciando las capacidades de cada uno, mejorando su funcionalidad y su participación en el entorno.
El objetivo de toda intervención en el medio acuático es transferir los aprendizajes adquiridos en el agua al entorno para conseguir un mayor grado de funcionalidad y participación de la persona. Utilizamos el medio acuático como un entorno enriquecedor, realizamos una evaluación previa y planificamos los objetivos centrados en la persona, desarrollando un plan de intervención basado en un razonamiento clínico, a través de actividades acuáticas que den respuesta a las necesidades de la persona en su entorno.
En el curso se desarrollará de forma profunda los beneficios del medio acuático en población infantil. Y para favorecer los aprendizajes se combinará la teoría y la práctica pudiendo desarrollar diferentes estrategias y actividades con casos clínicos.
Objetivo general
Proporcionar los conocimientos necesarios sobre el abordaje de la población pediátrica a través del medio acuático. Así como programar y diseñar intervenciones adaptadas a los objetivos y características personales, optimizar el material y las propiedades del agua para el diseño de una intervención basada en el razonamiento clínico, teniendo como finalidad la transferencia del aprendizaje a su entorno natural y el aumento de la participación en su comunidad.
Objetivos específicos
- Conocer las características y propiedades del medio acuático para su optimización en la intervención pediátrica.
- Justificar teóricamente el uso del medio acuático como herramienta de intervención en población infantil.
- Conocer las diferentes formas de abordajes en función de las características de la persona: a nivel motórico, cognitivo, sensorial y emocional.
- Aprender a diseñar sesiones en el medio acuático.
- Realizar intervenciones en el medio acuático con casos clínicos.
- Aprender el manejo de la persona en el agua y adaptar el apoyo terapéutico en función de sus capacidades.
- Utilizar y optimizar los diferentes materiales en una sesión pediátrica.
- Razonar sobre la intervención en el medio acuático desde las diferentes disciplinas.
Metodología
- Sesiones teóricas, presentación de diapositivas y material complementario.
- Razonamiento clínico a través de desarrollo de casos clínicos en el medio acuático.
- Visualización de videos sobre casos clínicos en el medio acuático.
- Desarrollo de ejercicios individuales y grupales en sala.
- Dinámicas individuales y grupales en piscina.
- Desarrollo de prácticas entre los profesionales en la piscina.
- Desarrollo de casos clínicos en piscina.